A sedução do livro

A escola tem um papel importante na promoção do livro junto dos alunos e da comunidade educativa em geral. É relativamente consensual que quanto mais cedo as crianças começarem a ler, nem que seja de uma forma indirecta (quando são os pais que lêem para elas), mais possibilidades têm de virem a ser leitores assíduos e pela vida fora. É também mais ou menos pacífico que os alunos com hábitos de leitura têm raciocínio mais estruturado, competências lexicais e de produção escrita melhoradas, sem falar na apropriação de conhecimentos, de experiências, ou de desenvolvimento da imaginação. Por isso, o lançamento do Plano Nacional de Leitura foi assumido pelos responsáveis como um desígnio nacional, implicando professores, alunos, pais, encarregados de educação e comunidade em geral.

Na era das novas tecnologias, o livro em suporte papel continua a ter um lugar de proeminência. E neste domínio as bibliotecas têm apostado muito na promoção do livro através de diversificadas iniciativas.

A biblioteca do  Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca de Ponte da Barca não foge a este objectivo, tendo-se modernizado, apetrechado e desenvolvendo um trabalho colaborativo com outras estruturas da escola que potenciam a leitura/leituras, dentro e fora do espaço escolar e, consequentemente, o gosto pelos livros.

Aqui ficam algumas perspectivas do espaço físico da escola (com o seu enquadramento natural), assim como pequenos instantes do encontro com o livro e com a leitura.